关于认真学习徐光春书记重要讲话精神正确引导青年学生爱国热情的通知


中共河南省委高校工委中共河南省教育厅党组关于认真学习

徐光春书记重要讲话精神正确引导青年学生爱国热情的通知

各省辖市教育局,各重点扩权县(市)教育局,各高等学校,省属中等职业学校:

4月29日上午,省委书记徐光春同志在省委常委、郑州市委书记王文超,省委高校工委书记、省教育厅厅长蒋笃运,郑州市市长赵建才陪同下,来到黄河科技学院调研,与师生代表进行座谈会并发表了重要讲话。徐光春书记深入高校进行专题调研,面对面听取广大师生对于当前形势的态度和看法,这充分体现了省委、省政府对教育事业发展的关心和对广大师生的关怀。现就认真学习贯彻落实徐光春书记重要讲话精神,正确引导青年学生的爱国热情的有关问题通知如下:

一、深刻领会徐光春书记重要讲话的精神内涵

徐光春书记在讲话中指出,爱国是国民最基本的品质,爱国主义已经成为衡量一个社会、阶级、政党、团体乃至某个具体事件性质的最一般的历史价值尺度,也成为一个人忠良奸伪、是非曲直最基本的道德标准。爱国的本质是利国爱民,国是民之母,民是国之子,国家离不开人民,人民也离不开国家,利国就是要有利于国家的生存和发展,爱民就是要维护人民的利益、关心人民的疾苦。利国、爱民既是爱国的本质体现,也是衡量一个人是否真正爱国的客观标准。爱国主义具有一系列鲜明的本质特征,爱国主义是永恒的、普遍的、历史的、发展的和具体的。爱国既要有热情,又要有本领,还要讲方法。作为青年学生,正处在学知识的黄金阶段,好好学习是学生的天职,也是最重要、最具体、最有效的爱国热情和爱国行动。要坚持学以增智、学以明理、学以立德、学以成才,努力用自己的知识和本领切实做到为国分忧、为民解愁、为社会主义现代化建设服务。

徐光春书记的重要讲话,高屋建瓴,统揽全局,具有很强的理论性、思想性和针对性,对于进一步加强和改进未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育,深入开展爱国主义教育,正确引导青年学生的爱国热情,维护教育系统和社会稳定,具有十分重要的指导意义。各地教育行政部门和各级各类学校,要认真学习,深刻领会,准确把握其基本内涵和精神实质,切实把广大师生的思想和行动统一到徐光春书记的重要讲话精神上来。

二、认真组织开展爱国主义主题教育活动

徐光春书记的重要讲话,是一部爱国主义教育的好教材。各地教育行政部门和各级各类学校,要结合本地、本校实际,制定学习计划,充分利用这部教材,在广大师生中认真开展爱国主义主题教育活动。“五一”放假前,各地教育行政部门和各大中专院校要将徐光春书记的重要讲话精神传达到教育行政部门干部和学校干部、师生;“五一”放假期间,各大中专院校要在留校学生中组织开展爱国主义教育主题教育活动;“五一”假期过后,各地中小学校的思想品德课和高校的思想政治理论课,要根据讲话精神,进一步充实和完善相关教学内容,把爱国主义教育活动引向深入。

三、积极引导广大青年学生的爱国热情

近期,个别西方国家政要和媒体歪曲报道拉萨打砸抢烧事件真相,纵容支持“藏独”分子干扰奥运圣火传递等恶劣行径,激起了国内广大青年学生的强烈愤慨。广大青年学生的爱国热情十分宝贵,一定要保护好、引导好。要教育青年学生明白,保持一个稳定、和谐的社会环境,保持经济发展,确保北京奥运会的成功举办,才是对国外敌对势力最好的回应。要切实加强形势与政策教育、思想政治教育和法制教育,在校园内组织开展丰富多彩的活动,让青年学生的爱国热情有表达的空间和渠道,把学生的爱国热情引导到努力学习科学文化知识、以优异的学习成绩报效祖国和人民上来,引导到理性和法制的轨道上来。

各地教育行政部门和各高校学习贯彻落实徐光春书记重要讲话精神的情况,请及时报省委高校工委和省教育厅。

附件:谈谈爱国主义问题--徐光春书记在黄河科技学院调研与大学生座谈时的讲话

二○○八年四月三十日

谈谈爱国主义问题

——徐光春书记在黄河科技学院调研与大学生座谈时的讲话

(2008年4月29日,根据录音整理)

今天,我是慕名而来,慕名而来调研,慕名而来学习,慕名而来服务。因为我了解到黄河科技学院是一所有名的民办的有突出业绩的大学,我了解到黄河科技学院的师生爱国主义教育搞得很有成效,我还了解到黄河科技学院在发展中还需要给予更多的关心和支持。黄河科技学院建校20多年来,为国家和社会培养了六万多名大学毕业生,为社会主义现代化建设特别是中原崛起作出了积极贡献。刚才听了胡大白校长全面系统的介绍,很受感动,也很受教育。黄河科技学院之所以在全国众多高校中脱颖而出,有这么大的名气、这么好的业绩、这么好的前景,关键是有一个正确的办学宗旨,也就是1984年建校之初明确提出的“为国分忧、为民解愁、为社会主义现代化建设服务”的“三为”办学方针。这一办学宗旨和方针,充分体现了以爱国主义为核心的伟大民族精神,使广大师生明确了在学校学什么、将来走向社会干什么的重大人生问题,已经渗透到20多年来的办学实践中,植根于广大师生心灵深处,成为广大师生的行动指南。正是因为有了这样一个正确的办学方针,才培养出了一大批能够自觉为国分忧、为民解愁、为社会主义现代化建设服务的有用之才。

今年8月,第29届奥林匹克运动会将在北京举办。作为世界上最大的发展中国家,作为共产党领导的社会主义国家,我们向世界庄严承诺,要把北京奥运会办成历史上最好的一届奥运会,并得到全世界所有爱好和平与正义的人们的拥护支持。然而最近一段时期以来,奥运圣火全球传递受到了“藏独”分子和一些西方敌对势力的干扰和阻挠,引起世界各国人民和中国人民的愤慨,激发了广大群众和学生心中巨大的爱国热情。黄河科技学院的广大师生同样表达出了朴素而强烈的爱国之情,尤其难能可贵的是,学校从当前实际出发,卓有成效地开展了一系列思想教育工作,引导学生以认真学习的实际行动来体现爱国热情,使学生的爱国热情既表达得充分又表达得有效,受到了同学们的广泛欢迎。刚才我在网上看到了同学们的一些发言,大家都纷纷表示要以好好学习的实际行动表达真挚的爱国之情,同学们这种顾大局、识大体、明大理的思想境界,与学院坚持的“三为”办学宗旨是完全一致的,与爱国主义的本质要求是完全一致的。

近段时间以来,我也在认真思考爱国主义的问题。这里根据个人的学习体会和理解,谈几点看法,与大家交流探讨。

首先,爱国是国民最基本的品质。中华民族是优秀的民族,五千年来爱国主义像一条奔腾不息的历史长河,哺育和陶冶了一代又一代中华儿女的情操,贯穿于整个中华民族的历史,深深凝聚到民族的意识、性格和品质当中,成为衡量一个社会、一个阶级、一个政党、一个团体乃至某个具体事件性质最一般的历史价值尺度,也成为评判一个人忠良奸伪、是非曲直最基本的道德标准。

中华民族5000年的发展史,曾燃烧过经久不息的漫天战火、经历过许多的狂风恶浪、遭遇过无数的艰难险阻。我们的民族战火烧不尽、狂风吹不散、恶浪打不垮,始终紧紧地团结在一起,屹立于世界民族之林,发展成为一个有13亿人口、56个民族的大国,靠的正是全体人民对国家的深厚感情,靠的正是在爱国主义旗帜下熔铸而成的强大民族凝聚力和向心力,靠的正是爱国主义精神下所炼就的坚强团结和旺盛生机。在这绵延的历史长河中,涌现出了一批又一批仁人志士,他们心里装着国家、装着人民,始终高扬爱国主义的旗帜。在中原大地,就有这么一批事迹可歌可泣、英名千秋传扬的爱国者。在古代历史上,“武”有唐朝的爱国名将张巡,他“守一城而捍天下”的英雄气概,至今还被人民纪念,令人荡气回肠;写下《满江红》的爱国将领岳飞,其“精忠报国”的壮志、“还我河山”的呐喊、“驾长车踏破贺兰山阙”的豪情,一直激励着中华儿女抵御外侮、报效祖国;豫籍明朝民族英雄史可法,守卫扬州,坚守孤城,拒不投降,被抓住后仍忠贞不屈,英勇殉国。“文”有爱国诗人杜甫、白居易,他们写了大量忧国忧民的诗篇,表达了一个诗人对国家的担忧、对人民的挚爱。在抗日战争时期,中原大地也涌现出很多民族英雄,如抗日名将杨靖宇领导人民进行艰苦卓绝的抗日斗争,饥饿、严寒没有使他屈服,他牺牲后,肚里竟然没有一粒粮食,就连残暴的敌人也为之震惊;著名抗日将领吉鸿昌,临刑前写下“恨不抗日死,留作今日羞;国破尚如此,我何惜此头”这首气吞山河的就义诗,体现了炽热的爱国情感。建国以后,河南又涌现出许多著名的爱国人士,最著名的是德艺双馨的常香玉,通过辗转南北辛勤演艺筹集资金,购买了一架战斗机送给志愿军,后又率领剧社到朝鲜前线慰问,赢得“爱国艺人”称号;还有我们党的优秀领导干部焦裕禄,带领兰考人民战胜困难、自力更生、发展经济、改善民生,生动地实践了爱国主义的真谛。总之,爱国主义源远流长,已经成为中华民族的优良传统美德,成为全国各族人民共同的精神支柱。在新的历史条件下加强爱国主义教育,继承和发扬爱国主义精神,对于团结各族人民自力更生艰苦奋斗,具有重要的现实意义和深远的历史意义。

其次,爱国的本质是利国爱民。国是民之母,民是国之子,国家离不开人民,人民也离不开祖国。利国爱民既是爱国的本质体现,也是衡量一个人是否真正爱国的客观标准。利国就是要有利于国家的生存和发展,爱民就是要维护人民的利益、关心人民的疾苦。邓小平同志曾经说过“中国人民有自己的民族自尊心和自豪感,以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣,以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱”,“我是中国人民的儿子,我深深地爱着我的祖国和人民”,这些论述把国家和人民的关系讲得非常明确,把以什么样的态度对待国家、对待人民讲得非常透彻。历史上还有许多激励后人利国爱民的醒世名言,成为民族宝贵的精神财富。西汉贾谊的“国而忘家,公而忘私”,宋朝范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,明朝顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”,清朝林则徐的“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”,革命先行者孙中山第一个喊出的“振兴中华”口号,共产党领袖毛泽东当年发出的“全国人民团结起来,一致对外,抗击日本侵略者”激昂号召,都体现了仁人志士对国家和人民的热爱和责任,都是对利国爱民本质的深刻诠释。

爱国主义具有一系列鲜明的特征。概括起来,主要有五个方面。第一,爱国主义是永恒的。她伴随着国家的产生而产生,迄今为止,从无断续。只要国家存在,爱国主义就存在。第二,爱国主义是普遍的。不管社会制度如何,不管民族文化如何,不管地域分布如何,热爱自己的国家和人民是各个国家、各个民族、各个地方所共同拥有的。第三,爱国主义是历史的。不同历史阶段,爱国主义的内涵和表现形式都不一样。抗日战争时期,打败日本帝国主义是爱国主义的集中体现;社会主义建设初期,怎样把新中国建设好是爱国主义的集中体现;改革开放和现代化建设新时期,爱国主义主要体现在把改革开放引向深入,把中国特色社会主义事业推向前进,让全体人民共享改革发展成果。第四,爱国主义是发展的。随着经济社会的发展进步,爱国主义的内涵和外延也在不断地丰富。当前我们讲爱国主义,就是不仅要把国内的事情搞好,而且要为我国经济社会发展创造良好的外部环境,同时也要促进世界的和平发展,这就是新时期我们对爱国主义认识的升华。第五,爱国主义是具体的。爱国主义不是空洞口号,不是抽象理论,而是实实在在的行为,体现在每个人的思想行动上,表现在每一项工作中、每一件事情上,是看得见、摸得着、感受得到的具体成效。

其三,爱国既要有热情,又要有本领,还要讲方法。满腔的热情是爱国的重要前提。想爱国必须有热情,这是毫无疑问的。但是我们应该知道中国有一句名言:“空谈误国”。仅有热情是不够的,只是喊喊空洞口号、搞搞形式主义也会误国,必须把爱国热情体现到每个人的具体工作和实际行动中。较高的本领是爱国的重要条件。这个本领就是要有丰富的知识、高超的谋略、创造财富的能力、凝聚人心的力量、敢于斗争的勇气、坚忍不拔的毅力等等。没有真才实学,就难以把爱国热情转化为爱国行动、爱国实效,真正实现爱国的愿望,做到利国爱民。比如,三国时诸葛亮之所以能够驾驭整个战局,很重要的一点他是用智谋来取胜。关羽之所以能够“过五关斩六将”,因为他有高强的武艺。我国现在之所以在国际上、在外交斗争中和对包括台独、疆独、藏独在内的民族分裂势力的斗争中腰杆能够硬起来,根本原因在于我们中国共产党领导的地位是稳固的,我们社会主义制度是优越的,我们经济的实力也是比较强大的,具备了腰杆硬起来的资本和条件。所以爱国主义不是简单的一件事,不是仅仅靠热情就能够实现的,归根结底要靠实力说话,这一点我们一定要十分清楚。面对当前错综复杂的国内问题、外部环境,我们要坚信我们的党和政府完全有能力、有智慧驾驭复杂的局势,积极稳妥地处置各种重大的国内国外问题,为我们的国家创造良好的有利于发展的环境和条件。正确的方法是爱国的有效途径。比如,遇到军事侵略,就要用强有力的武装来保卫国家;遇到政治斗争,就要坚持中国特色社会主义的信念,坚定不移地走中国特色社会主义道路;遇到激烈的经济竞争,就要以深化改革开放、推进又好又快发展来增强实力;遇到思想意识方面的分歧,就要通过摆事实、讲道理来进行说服。总之,不能不讲策略、不讲方式,一概论之、一概处之,要有针对性地采取恰当的方法来实现爱国愿望,否则不仅不能实现愿望,还可能事与愿违,甚至走向愿望的反面,带来不良后果。其四,学习是学生的天职,学习好是爱国的具体体现。岗位不同,责任不同,爱国的实现途径也不同。对每一个人来说,必须把爱国体现在立足本职岗位、把本职工作做好,这样爱国热情才能得到体现、爱国愿望才能够得以实现。领导干部把经济社会发展谋划好、组织好,农民把地种好,工人把生产搞好,教师把学生教好,这些都是爱国的具体体现。广大青年学生正处在学知识的黄金阶段,好好学习是最重要、最具体、最有效的爱国热情和爱国行动。大学生是国家的未来,是现代化建设的生力军,国家的强盛、人民的幸福都寄托在你们年轻人的身上,你们的学习好坏直接关系到我们国家的前途、民族的命运。如果我们这一代年轻人是垮掉的一代,我们国家的前途和人民的利益也就没有希望,如果我们这一代是坚强的一代,那我们的国家和民族就大有希望。正因为如此,胡锦涛总书记强调指出青年强则国家强,并对广大青年提出了“四个新一代”的殷切期望。如果你们把学习搞好了,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人,成为理想远大、信念坚定的新一代,品德高尚、意志顽强的新一代,视野开阔、知识丰富的新一代,开拓进取、艰苦创业的新一代,我们的国家和民族就大有希望。所以对大学生来讲,爱国热情、爱国愿望就要体现在学习上。

那么,学习什么呢?对大学生来说,把爱国热情、爱国愿望体现在学习上,就要坚持一方面努力学习知识,用知识来武装自己;一方面切实学会做人,通过社会的造就和自身的努力,不断地成长为一个完整意义上的人,在奉献社会中实现人生价值。古人云“人之初性本善”,也有人说“人之初性本恶”,我看是“人之初性本无”。马克思说,人是社会关系的总和。从这个方面上讲,真正意义的人是做出来的,不是生出来的!学会做人就是这个道理。大学生加强学习,总的来讲就要做到四句话:第一,要学以增智,就是通过学习来增加智慧、增强智力,掌握社会生活中所必需的知识,同时也要学有所长,做到既博又专,成为通才和专才。第二,要学以明理,就是通过学习明白为人处事的道理,树立正确的人生观、世界观、价值观,顾大局、识大体,使自己的思想有正确的遵循、行为有严格的准则、是非有判断的标准。第三,要学以立德,就是要树立自己良好的品德和品性,积极践行好胡锦涛总书记提出来的“八荣八耻”,作社会主义荣辱观的自觉实践者,做有道德的人。第四,要学以成才,就是要珍惜大学期间的宝贵时间,用好每一天、学好每一课,真正成为对祖国和人民有用的人,用自己的知识和本领切实做到为国分忧、为民解愁、为社会主义现代化建设服务。

黄河科技学院作为一所民办大学,靠自力更生、艰苦奋斗、顽强拼搏,完成了从无到有、从小到大的跨越式发展,我为河南有这样一所大学感到骄傲,也为我们这样的办学者和求学者感到振奋。各级党委、政府和教育主管部门要更加关心学校的发展,帮助学校克服困难、解决问题,为广大师生创造一个良好的、现代化的学习和教学科研环境;希望黄河科技学院在党和政府的关怀下,在广大师生的共同努力下,办成现代化的一流高等学府,为社会培养更多优秀人才。